დღე მე-9

პროექტის  პრეზენტაციის  დღე!
ყველა მსმენელმა წარმოადგინა თავისი პროექტი.პირველი მომხსენებელი იყო რუსული ენის პედაგოგი მანანა თიგიშვილი,რომელმაც წარმოადგინა პროექტი თემაზე ზედსართავი სახელები.
შემდეგი მომხსენებელი იყო თამარ ჯამალაური,რომელმაც წარმოადგინა პროექტი თემაზე ქიმიკოსის თვალით დანახული ჯანსაღი კვების პროდუქტები,რაც  ძალიან საინტერესო იყო.
შემდეგი მომხსენებელი იყო მათემატიკის პედაგოგი თამარ სტურუა,რომელმაც წარმოადგინა სივრცული ფიგურები,რაც ძალიან მნიშვნელოვანი და საინტერესო იყო.
შემდეგი მომხსენებელი იყო ეკა ბერუაშვილი,რომელმაც წარმოადგინა პროექტი ნიშან თივსებების დაყოფა თაობებში.
შემდეგი მონაწილე იყო ნინო ზურაბაშვილი,რომელმაც წარმოადგინა პროექტი თემაზე ხალხური და პროფესიული მუსიკა.
შემდეგი მომხსენებელი იყო ნანა პაპუასვილი,რომელმაც წარმოადგინა პროექტი თემაზე უფლებები და მოვალეობები,რაც ძალიან მომეწონა.
შემდეგი მომხსენებელი იყო ელზა უსენაშვილი, რომელმაც წარმოადგინა პროექტი თემაზე საგანმანათლებო სისტემა ქართულ და ამერიკულ სკოლებში ,რაც ძალიან მნიშვნელოვანი და ძალიან საინტერესო იყო.
შემდეგი მომხსენებელი იყო ნინო ჯაფარიძე ,რომელმაც წარადგინა პროექტი თემაზე ჯანსაღი და არაჯანსაღი საკვები.რაც ძალიან მომეწონა.
შემდეგი მომხსენებელი იყო ვიქტორია ალექსეევა,რომელმაც წარმოადგინა პროექტი თემაზე ჩვენი დროის გმირი.
შემდეგი მონაწილე იყო თეა გიორგაძე რომელმაც წარმოადგინა პროექტი თემაზე კომპიუტერი და წიგნი,სადაცაქტიურქდ იყო გამოკვლეული კომპიუტერის როლი დღევანდელ ცხოვრებაში.
შემდეგი მონაწილე იყო მარიკა ჩუთლაშვილი,რომელმაც წარადგინა პროექტი თემაზე დაკარგული ტერიტორიები,რამაც ძალიან დამაინტერესა.
შემდეგი მომხსენებელი იყო ლიზი თავართქილაძე რომლის თემაც იყო მეფე ხარ და ხამს, მეფე ხარ და გმართებს ,მეფე ხარ და გევალება.
შემდეგი მომხსნებელი იყო  ირინა კახაბრიშვილი,რომელმაც წარმოადგინა თემა უძველესი ცივილიზაციები .

დღე მე-8

გავიხსენეთ  ფეიჯების დამატება.შევქმენით დრაივზე გაკვეთილების საქაღალდე და დავამატეთ ბლოგზე ფეიჯები.

გადავამოწმეთ ჩვენი პორტფოლიოები და დავასრულეთ შეფასების რუბლიკები და მივანიჭეთ წონები.

რესურსებში გავეცანით ფასილიტაციის ნიმუშებს,რაც ძალიან მომეწონა.

ვისწავლეთ google  ფორმების შექმნა და შევქმენით ფასილიტაციის ნიმუშები მოსწავლეებისთვის.

დღე მე-7 დღე
გავეცანით მე-6 მოდული კითხვარს მოსწავლეთა დიფერენცირებული სწავლების შესახებ.
შევქმენით მოსწავლეთა სწავლის სხვადასხვა სტილის დასადგენად თვითშეფასების ფორმა.
გავეცანით რესურსებში მოსწავლეთა მხარდაჭერას. ვნახეთ ხარაჩოს სხვადასხვა ნიმუშები რაც ძალიან მომეწონა.
დასასროლს ბლოგზე დავდეთ გაჯეტი(ფეიჯები)
გამოვაქვეყნეთ დრაივზე ჩვენი პორთვოლიო და დავდეთ ბლოგზე.

დღე მე-6

დღევანდელი დღე იყო საკმაოდ ნაყოფიერი.ვისწავლწთშეფასების რუბრიკა,ასეევე ბლოგზე ჩასწორწბა,დავწერეთ კომენტარები  სადაცაუცილებელი პირობაა დაიწყო კარგი კომენტარით და დაასრულო კარგით.ფაილში ჩასწორება და ბლოგზე დაშენება

მოსწავლის ნიმუში

დღე მე-5
დღევანდელი დღე იყო ენერგიული და ნაყოფიერი.ვისწავლეთ  ბლოგზე კომენტარის გაკეთება,გავეცანით საავტორო უფლებებს,ვისწავლეთ სლაიდ შოუს გაკეთება და დრაივზე ატვირთვა.

გავეცანი შეფასების 5 მიზანს და  თვითოეული მიზნისთვის შევარჩიეთშეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები.მოსწავლეთა აქტივობის შესაფასებლად შევქმენით ვიცი-მინდა-ვიცოდე.შევადგინეთ დიაგრამა.დრაივზე გადავიტანეთ დღევანდელი ნამუშევარი.

დღემე-3
დღევანდელი დღით ვარ კმაყოფილი,შევიძინე ცოდნა,სამუშაო იყო საინტერესო,ნაყოფიერი.გადავხედეთ სტანდარტს რაშიც დაგვეხმარა ბლუმის შინაარსობრივი და მიზნობრივი სტრატეგიები.

გავეცანით ერთმანეთს,ვისწავლეთ ბლოგის შექმნა ასევე გავიგეთ,რომ პროექტის შესაქმნელად აუცილებელია თემატური საკითხების ძირითადი აქტივობების ცოდნა.გავეცანით დოკუმენტებს მოდულ 1-ში.ასევე ვისწავლეთ მონიშვნა ველში.საშინაო დავალებაში უნდა დავწეროთ პროექტის შინაარსი